文章目录

一、引言

二、儿童文学中教育性与互文性的融合

三、互文在儿童文学中的教育功能

(一)童话故事互文与道德教化

(二)历史人物事件互文与知识传授

(三)文学艺术作品互文与美学教育

文章摘要:儿童文学具有道德教化、知识传授和美学教育三种主要功能,这些功能一般以儿童乐于接受的形式存在于作品中。儿童文学作品通过互文可以实现教育性与趣味性的相融合,以适宜儿童的方式有效传递这三种教育功能。《不一样的卡梅拉》就是以童话故事互文、历史人物事件互文、文学艺术作品互文与儿童文学具有的教育功能相结合的创作手法去培养儿童良好的道德情操,让儿童了解历史、学习科学知识和提升审美能力。

文章关键词:不一样的卡梅拉,互文性,道德教化,知识传授,美学教育,

项目基金:福建省教育科学“十三五”规划2019年度项目“以英语绘本为载体的小学英语多模态阅读教学研究”(FJJKCG19-285),

论文作者:范海遐 

作者单位:福建商学院外国语学院 

论文DOI: 10.14091/j.cnki.kmxyxb.2021.04.002

论文分类号: I565.078;G610

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文章来源：童话世界 网址: http://thsj.400nongye.com/lunwen/itemid-70270.shtml

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